本文转自：珠海特区报开yun体育网

　　9月17日，珠海市校家社协同育东谈主行状新闻发布会在珠海新闻发布厅举行。本次发布会旨在展示我市校家社协同育东谈主行状后果，让广群众人愈加真切了解我市校家社协同育东谈主行状情况，营造全社会同频共振、协同发力的考究育东谈主氛围。（本报9月18日05版）

　　□聿声

　　以往，家庭西席、学校西席与社会西席频频脱节致使突破。珠海通过“1+1+2+N”机制搭建起系统框架，建立40个家庭西席指挥服务中心笼罩镇街，诱骗34.2万东谈主次家长参与“香山父母课堂”；同期，“医教互促”“警校同步”等步调织密保护网。这些举措精确定位各方职责：政府谋划轨制、学校承担主责、家庭履行首任、社会提供执行扶植，医疗与规定系统则添砖加瓦。

　　协同育东谈主背后，是对“成长”更深层的理解。西席不是单向请托，而需全社会共同托举。香洲区让家长从被迫变为主动，8000名教师走进15万户家庭，使家庭积极热诚环境考究率越过世界均值9.5%。更值得一提的是，“香洲模式”联动40家单元，市集、企业、公益组织齐成为“编外教师”，孩子通过研学路子、念念政执行和体育手脚，在信得过世界中学习。成长不再是“教室里的独角戏”，而是“六合间的合奏曲”。

　　珠海的探索，也为当下西席惊愕开了一剂“妥协药”。当“鸡娃”“内卷”成为社会高频词，当“亲子商量”屡上热搜，咱们更需要念念考：到底什么是好的西席？珠海用手脚给出谜底：好的西席，是让学校放下“唯分数论”的职守，让家长走出“西席忌惮”的误区，让社会扛起“育东谈主行状”的担当。就像他们诱导的“全龄段父母课堂”，不仅教家长若何诱导功课，更教他们如何与孩子共情；像“五色缤纷”研学路子，不仅带港澳师生看满足，更让他们在执行中理解“家国情愫”的重量……这些细节里藏着西席的真理——育东谈主是农业，不是工业，需要阳光、雨露、泥土的共同滋补，需要耐性恭候每颗种子按照我方的节律助长。

　　西席从来不是鳏寡茕独，而应是一群东谈主的温柔同业。“珠海样板”标明，校家社协同不仅影响孩子成长，更关乎家庭质料、学校口碑与城市温度。当协同育东谈主从标语变为机制、从试点实手脚常态开yun体育网，咱们就有但愿让每个孩子在爱和行状中，长成我方最佳的时势。